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终其一生的黑暗中,老师和书籍是指路的灯塔

  • 分类:心目盲童课堂
  • 作者:
  • 来源:
  • 发布时间:2019-11-21 10:35
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【概要描述】终其一生的黑暗中,老师和书籍是指路的灯塔  口语课上,助教志愿者辅导盲童口语   尽管视障孩子在生理上理解了黑暗的含义,但是在社会学意义上,他们并不真正理解“看不见”意味着什么,也不知道“看见”和“看不见”的真实差异。   调皮的Tommy长大了想开飞机,带妈妈环游地球。和所有爱幻想的明眼孩子一样,他们相信自己会创造很多可能:科学家、警察、老师、战斗机设计师等等————这里的大多数职业,都对视障孩子紧关上了大门。   当他们走出家庭和盲校的安全区,进入到现实世界,才会真正意识到,拿走了视力的自然之手,有多么残酷。在口语班里,长得最高、反应机敏,被其他孩子视为大哥头的萌萌(化名),最早体会到了痛苦。从小学习二胡的萌萌,依靠敏感的听觉,以及经年的练习,二胡得过金奖,他相信自己会成为一位音乐家,就像著名的阿炳一样。   但明眼孩子拉得好就够了,视障孩子则不够。一两个月之前,他参加了音乐附中的入学考试,专业的音乐考试顺利过关,但是复试却没有盲文考卷。专业课老师很惋惜,建议萌萌复读一年。学校也有苦衷,招收一个视障孩子,整个课程设置等都要重新规划,牵一发而动全身。萌萌并不准备放弃。而口语班的老师们,也在为他奔走。但复读一年,也就是等待一个可能变好的希望,而非一个笃定的结果。   在中国,当最佳矫正视力低于0.3,或者视野半径小于10度,被称为视障人士。这样的视障人士在中国有一千七百万左右,而绝大多数的视障人士,最终都从事按摩为生。   极少数的视障人士,他们的人生有机会勾选按摩之外的其他选项。比如创作了《二泉映月》的二胡演奏家阿炳,比如美国著名作家和残障教育家海伦·凯勒。依靠对五门语言的精通,海伦走遍了世界。   海伦说,假如她有三天光明,第一天,她要“长久地凝视我亲爱的老师安妮·莎莉文·梅西太太的面庞”,正是安妮老师从小的贴身教诲,让海伦从一个愤怒、躁动、敏感的视障孩子,变成了享誉世界的超级英雄。   在这终其一生的黑暗中,老师和书籍是指路的灯塔,穿透黑暗之光,引领视障孩子们在人生的航道里,小心翼翼的避开险礁和湍流,能够选择按摩院以外的航线。   因此,心目盲童课堂(英语口语),对于普通孩子是锦上添花,对于视障孩子,却无异于雪中送炭。

终其一生的黑暗中,老师和书籍是指路的灯塔

【概要描述】终其一生的黑暗中,老师和书籍是指路的灯塔  口语课上,助教志愿者辅导盲童口语   尽管视障孩子在生理上理解了黑暗的含义,但是在社会学意义上,他们并不真正理解“看不见”意味着什么,也不知道“看见”和“看不见”的真实差异。   调皮的Tommy长大了想开飞机,带妈妈环游地球。和所有爱幻想的明眼孩子一样,他们相信自己会创造很多可能:科学家、警察、老师、战斗机设计师等等————这里的大多数职业,都对视障孩子紧关上了大门。   当他们走出家庭和盲校的安全区,进入到现实世界,才会真正意识到,拿走了视力的自然之手,有多么残酷。在口语班里,长得最高、反应机敏,被其他孩子视为大哥头的萌萌(化名),最早体会到了痛苦。从小学习二胡的萌萌,依靠敏感的听觉,以及经年的练习,二胡得过金奖,他相信自己会成为一位音乐家,就像著名的阿炳一样。   但明眼孩子拉得好就够了,视障孩子则不够。一两个月之前,他参加了音乐附中的入学考试,专业的音乐考试顺利过关,但是复试却没有盲文考卷。专业课老师很惋惜,建议萌萌复读一年。学校也有苦衷,招收一个视障孩子,整个课程设置等都要重新规划,牵一发而动全身。萌萌并不准备放弃。而口语班的老师们,也在为他奔走。但复读一年,也就是等待一个可能变好的希望,而非一个笃定的结果。   在中国,当最佳矫正视力低于0.3,或者视野半径小于10度,被称为视障人士。这样的视障人士在中国有一千七百万左右,而绝大多数的视障人士,最终都从事按摩为生。   极少数的视障人士,他们的人生有机会勾选按摩之外的其他选项。比如创作了《二泉映月》的二胡演奏家阿炳,比如美国著名作家和残障教育家海伦·凯勒。依靠对五门语言的精通,海伦走遍了世界。   海伦说,假如她有三天光明,第一天,她要“长久地凝视我亲爱的老师安妮·莎莉文·梅西太太的面庞”,正是安妮老师从小的贴身教诲,让海伦从一个愤怒、躁动、敏感的视障孩子,变成了享誉世界的超级英雄。   在这终其一生的黑暗中,老师和书籍是指路的灯塔,穿透黑暗之光,引领视障孩子们在人生的航道里,小心翼翼的避开险礁和湍流,能够选择按摩院以外的航线。   因此,心目盲童课堂(英语口语),对于普通孩子是锦上添花,对于视障孩子,却无异于雪中送炭。

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  终其一生的黑暗中,老师和书籍是指路的灯塔
  口语课上,助教志愿者辅导盲童口语
 
  尽管视障孩子在生理上理解了黑暗的含义,但是在社会学意义上,他们并不真正理解“看不见”意味着什么,也不知道“看见”和“看不见”的真实差异。
 
  调皮的Tommy长大了想开飞机,带妈妈环游地球。和所有爱幻想的明眼孩子一样,他们相信自己会创造很多可能:科学家、警察、老师、战斗机设计师等等————这里的大多数职业,都对视障孩子紧关上了大门。
 
  当他们走出家庭和盲校的安全区,进入到现实世界,才会真正意识到,拿走了视力的自然之手,有多么残酷。在口语班里,长得最高、反应机敏,被其他孩子视为大哥头的萌萌(化名),最早体会到了痛苦。从小学习二胡的萌萌,依靠敏感的听觉,以及经年的练习,二胡得过金奖,他相信自己会成为一位音乐家,就像著名的阿炳一样。
 
  但明眼孩子拉得好就够了,视障孩子则不够。一两个月之前,他参加了音乐附中的入学考试,专业的音乐考试顺利过关,但是复试却没有盲文考卷。专业课老师很惋惜,建议萌萌复读一年。学校也有苦衷,招收一个视障孩子,整个课程设置等都要重新规划,牵一发而动全身。萌萌并不准备放弃。而口语班的老师们,也在为他奔走。但复读一年,也就是等待一个可能变好的希望,而非一个笃定的结果。
 
  在中国,当最佳矫正视力低于0.3,或者视野半径小于10度,被称为视障人士。这样的视障人士在中国有一千七百万左右,而绝大多数的视障人士,最终都从事按摩为生。
 
  极少数的视障人士,他们的人生有机会勾选按摩之外的其他选项。比如创作了《二泉映月》的二胡演奏家阿炳,比如美国著名作家和残障教育家海伦·凯勒。依靠对五门语言的精通,海伦走遍了世界。
 
  海伦说,假如她有三天光明,第一天,她要“长久地凝视我亲爱的老师安妮·莎莉文·梅西太太的面庞”,正是安妮老师从小的贴身教诲,让海伦从一个愤怒、躁动、敏感的视障孩子,变成了享誉世界的超级英雄。
 
  在这终其一生的黑暗中,老师和书籍是指路的灯塔,穿透黑暗之光,引领视障孩子们在人生的航道里,小心翼翼的避开险礁和湍流,能够选择按摩院以外的航线。
 
  因此,心目盲童课堂(英语口语),对于普通孩子是锦上添花,对于视障孩子,却无异于雪中送炭。
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