助盲小常识

分类：助盲知识
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发布时间：2020-09-02 10:29
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【概要描述】　　一、见面打招呼：如欲帮助盲人，在施助前请先触碰他的手臂问候：“您好，需要帮忙吗？”然后根据回答进行下面的行动即可。与盲人交流无需特别提高声音，但当您离开时，应明确的用语言告知盲人。　　二、引领基本行走：先轻碰他的手，让他知道您在他的哪一侧。让他握或挽着您的手臂，请您应位于盲人前半步（不管是在左侧或是右侧，这可以与您所帮助的盲人沟通，特别是低视力的朋友）。在马路上行走，请将盲人放在安全一侧。切勿抓着他的手臂、盲杖或衣服，硬拉着或推他行走。这种做法不但达不到帮助的目的，而且还会有很大的安全隐患，同时也是对盲人的不尊重。　　三、引领上下阶梯：先让盲人与您平排站立。当您踏上或踏下一级阶梯时，他可通过您手臂感觉到上升或下降的动作，知道是上还是下。他始终位于您的身后，您和他始终应相隔一级的距离。同时可采用语言提示，如：上楼梯，上三级台阶，下五级台阶等。　　四、引领过狭窄通路：把您的手臂弯曲放在身后（腰部），让他握住您的手腕，走在您身后，并同您形成一条线。当需要向回走时，引领者要先进行语言提示，然后向对方转身，盲人另一只手抓住您的另一侧胳膊肘后，向您的身后退半步即可。　　五、引领乘坐滚动扶梯：与盲人并排站立，将他的手放置扶手上，告诉盲人应迈出的步幅大小，并且以口令的形式和盲人同时跨上扶梯。在即将迈下扶梯时也要及时提醒盲人，与盲人同时迈下扶梯。　　六、引领入座：不可用力把他推到椅子上，应把他的手放在椅背上，他便可顺着椅背向下找到入座的位置，同时帮助盲人调整好座椅的位置。　　七、引领乘坐地铁或城铁：首先应停顿，告知盲人的迈出的步伐大小，然后带盲人上下地铁。　　八、引领通过闸机：将盲人调整至闸机入口处，向他描述行走方向及距离；指引盲人用手触摸进行刷卡（插卡）或帮助盲人刷卡（插卡），然后告知其通过即可。　　九、引领乘坐汽车：乘坐小汽车时，先把他的一只手放在车门把手上，而另一只手则放于车顶（避免进入车厢时碰头），同时告知他车头的方向；　　引领乘座公共汽车时，请用2、3、4中所讲技巧。在车内，尽可能为他找到座位。当他找不到扶手时，请引领他的手去触及扶手处，让他站稳。　　十、引领上洗手间：去洗手间时，将盲人的一只手放在厕所门把手上，告之他厕所门是往外拉还是往里推、坑位的方向及是蹲坑还是坐便器；冲水把手的位置及洗水池所在方位。对有些盲人实在是找不到冲水位置的，还需要志愿者代劳。　　十一、引领伴随讲述：引领盲人行走时，请尽可能向他描述周围的环境和事物的状态，必要时，可牵引其手臂进行触摸。　　备注说明：　　1、残障者：过去称“残废人”，后来称“残疾人”，现在称“残障人、残障者或残障人士”。其中包括：听力障碍者（听障人），俗称聋人；肢体障碍者（肢障人），俗称肢残人；视力障碍者（视障人）俗称盲人；智力障碍者（智障人）俗称弱智，还有精神障碍者、孤独症、血友病等残章类型。　　2、视障者：矫正视力在0.3以下的均为视障者或视障人士。其中共分四级，他们从“全盲”到轻重不等的残余视力。一级盲为全盲，二至四级盲均有不同程度的视力，有的可以利用放大镜、助视器或近距离看书、写字，甚至能利用微弱视力进行摄影、绘画。但他们无法象明眼人那样自由的获取信息。由于助盲知识普及不足，大家误以为盲人什么都看不见，甚至会把低视力盲人的绘画、摄影作品当成“奇迹”看待。盲人群体中有“先天盲”“后天盲”之分，也有全盲和低视力两大类型，我们在生活中常常称他们为“盲人朋友”，以示尊重。书面语常用“视障者”或“视障人士” 　　3、健全人：是指身体功能和心理功能健全的人群。但不能把健全人误称为“正常人”。因为“健全人”与“正常人”有心理、心智和人格的差别，用“正常”与“不正常”来区分社会群体会产生一定的歧视性。我们提倡残障人与健全人都是正常人，或做正常人的理念。　　4、平等施助：在助盲活动中既不俯视也不仰视他们，保持与健全人一样的平等和尊重。在交往中要体现：“关爱不等于溺爱、理解不等于认同、帮助不等于包办、包容不等于纵容”的原则。提倡：人性、法律、道德、责任的平等，不提倡双重标准。

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助盲小常识

【概要描述】　　一、见面打招呼：如欲帮助盲人，在施助前请先触碰他的手臂问候：“您好，需要帮忙吗？”然后根据回答进行下面的行动即可。与盲人交流无需特别提高声音，但当您离开时，应明确的用语言告知盲人。

　　二、引领基本行走：先轻碰他的手，让他知道您在他的哪一侧。让他握或挽着您的手臂，请您应位于盲人前半步（不管是在左侧或是右侧，这可以与您所帮助的盲人沟通，特别是低视力的朋友）。在马路上行走，请将盲人放在安全一侧。切勿抓着他的手臂、盲杖或衣服，硬拉着或推他行走。这种做法不但达不到帮助的目的，而且还会有很大的安全隐患，同时也是对盲人的不尊重。

　　三、引领上下阶梯：先让盲人与您平排站立。当您踏上或踏下一级阶梯时，他可通过您手臂感觉到上升或下降的动作，知道是上还是下。他始终位于您的身后，您和他始终应相隔一级的距离。同时可采用语言提示，如：上楼梯，上三级台阶，下五级台阶等。

　　四、引领过狭窄通路：把您的手臂弯曲放在身后（腰部），让他握住您的手腕，走在您身后，并同您形成一条线。当需要向回走时，引领者要先进行语言提示，然后向对方转身，盲人另一只手抓住您的另一侧胳膊肘后，向您的身后退半步即可。

　　五、引领乘坐滚动扶梯：与盲人并排站立，将他的手放置扶手上，告诉盲人应迈出的步幅大小，并且以口令的形式和盲人同时跨上扶梯。在即将迈下扶梯时也要及时提醒盲人，与盲人同时迈下扶梯。

　　六、引领入座：不可用力把他推到椅子上，应把他的手放在椅背上，他便可顺着椅背向下找到入座的位置，同时帮助盲人调整好座椅的位置。

　　七、引领乘坐地铁或城铁：首先应停顿，告知盲人的迈出的步伐大小，然后带盲人上下地铁。

　　八、引领通过闸机：将盲人调整至闸机入口处，向他描述行走方向及距离；指引盲人用手触摸进行刷卡（插卡）或帮助盲人刷卡（插卡），然后告知其通过即可。

　　九、引领乘坐汽车：乘坐小汽车时，先把他的一只手放在车门把手上，而另一只手则放于车顶（避免进入车厢时碰头），同时告知他车头的方向；

　　引领乘座公共汽车时，请用2、3、4中所讲技巧。在车内，尽可能为他找到座位。当他找不到扶手时，请引领他的手去触及扶手处，让他站稳。

　　十、引领上洗手间：去洗手间时，将盲人的一只手放在厕所门把手上，告之他厕所门是往外拉还是往里推、坑位的方向及是蹲坑还是坐便器；冲水把手的位置及洗水池所在方位。对有些盲人实在是找不到冲水位置的，还需要志愿者代劳。

　　十一、引领伴随讲述：引领盲人行走时，请尽可能向他描述周围的环境和事物的状态，必要时，可牵引其手臂进行触摸。

　　备注说明：

　　1、残障者：过去称“残废人”，后来称“残疾人”，现在称“残障人、残障者或残障人士”。其中包括：听力障碍者（听障人），俗称聋人；肢体障碍者（肢障人），俗称肢残人；视力障碍者（视障人）俗称盲人；智力障碍者（智障人）俗称弱智，还有精神障碍者、孤独症、血友病等残章类型。

　　2、视障者：矫正视力在0.3以下的均为视障者或视障人士。其中共分四级，他们从“全盲”到轻重不等的残余视力。一级盲为全盲，二至四级盲均有不同程度的视力，有的可以利用放大镜、助视器或近距离看书、写字，甚至能利用微弱视力进行摄影、绘画。但他们无法象明眼人那样自由的获取信息。由于助盲知识普及不足，大家误以为盲人什么都看不见，甚至会把低视力盲人的绘画、摄影作品当成“奇迹”看待。盲人群体中有“先天盲”“后天盲”之分，也有全盲和低视力两大类型，我们在生活中常常称他们为“盲人朋友”，以示尊重。书面语常用“视障者”或“视障人士”

　　3、健全人：是指身体功能和心理功能健全的人群。但不能把健全人误称为“正常人”。因为“健全人”与“正常人”有心理、心智和人格的差别，用“正常”与“不正常”来区分社会群体会产生一定的歧视性。我们提倡残障人与健全人都是正常人，或做正常人的理念。

　　4、平等施助：在助盲活动中既不俯视也不仰视他们，保持与健全人一样的平等和尊重。在交往中要体现：“关爱不等于溺爱、理解不等于认同、帮助不等于包办、包容不等于纵容”的原则。提倡：人性、法律、道德、责任的平等，不提倡双重标准。

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　　一、见面打招呼：如欲帮助盲人，在施助前请先触碰他的手臂问候：“您好，需要帮忙吗？”然后根据回答进行下面的行动即可。与盲人交流无需特别提高声音，但当您离开时，应明确的用语言告知盲人。

　　二、引领基本行走：先轻碰他的手，让他知道您在他的哪一侧。让他握或挽着您的手臂，请您应位于盲人前半步（不管是在左侧或是右侧，这可以与您所帮助的盲人沟通，特别是低视力的朋友）。在马路上行走，请将盲人放在安全一侧。切勿抓着他的手臂、盲杖或衣服，硬拉着或推他行走。这种做法不但达不到帮助的目的，而且还会有很大的安全隐患，同时也是对盲人的不尊重。

　　三、引领上下阶梯：先让盲人与您平排站立。当您踏上或踏下一级阶梯时，他可通过您手臂感觉到上升或下降的动作，知道是上还是下。他始终位于您的身后，您和他始终应相隔一级的距离。同时可采用语言提示，如：上楼梯，上三级台阶，下五级台阶等。

　　四、引领过狭窄通路：把您的手臂弯曲放在身后（腰部），让他握住您的手腕，走在您身后，并同您形成一条线。当需要向回走时，引领者要先进行语言提示，然后向对方转身，盲人另一只手抓住您的另一侧胳膊肘后，向您的身后退半步即可。

　　五、引领乘坐滚动扶梯：与盲人并排站立，将他的手放置扶手上，告诉盲人应迈出的步幅大小，并且以口令的形式和盲人同时跨上扶梯。在即将迈下扶梯时也要及时提醒盲人，与盲人同时迈下扶梯。

　　六、引领入座：不可用力把他推到椅子上，应把他的手放在椅背上，他便可顺着椅背向下找到入座的位置，同时帮助盲人调整好座椅的位置。

　　七、引领乘坐地铁或城铁：首先应停顿，告知盲人的迈出的步伐大小，然后带盲人上下地铁。

　　八、引领通过闸机：将盲人调整至闸机入口处，向他描述行走方向及距离；指引盲人用手触摸进行刷卡（插卡）或帮助盲人刷卡（插卡），然后告知其通过即可。

　　九、引领乘坐汽车：乘坐小汽车时，先把他的一只手放在车门把手上，而另一只手则放于车顶（避免进入车厢时碰头），同时告知他车头的方向；

　　引领乘座公共汽车时，请用2、3、4中所讲技巧。在车内，尽可能为他找到座位。当他找不到扶手时，请引领他的手去触及扶手处，让他站稳。

　　十、引领上洗手间：去洗手间时，将盲人的一只手放在厕所门把手上，告之他厕所门是往外拉还是往里推、坑位的方向及是蹲坑还是坐便器；冲水把手的位置及洗水池所在方位。对有些盲人实在是找不到冲水位置的，还需要志愿者代劳。

　　十一、引领伴随讲述：引领盲人行走时，请尽可能向他描述周围的环境和事物的状态，必要时，可牵引其手臂进行触摸。

　　备注说明：

　　1、残障者：过去称“残废人”，后来称“残疾人”，现在称“残障人、残障者或残障人士”。其中包括：听力障碍者（听障人），俗称聋人；肢体障碍者（肢障人），俗称肢残人；视力障碍者（视障人）俗称盲人；智力障碍者（智障人）俗称弱智，还有精神障碍者、孤独症、血友病等残章类型。

　　2、视障者：矫正视力在0.3以下的均为视障者或视障人士。其中共分四级，他们从“全盲”到轻重不等的残余视力。一级盲为全盲，二至四级盲均有不同程度的视力，有的可以利用放大镜、助视器或近距离看书、写字，甚至能利用微弱视力进行摄影、绘画。但他们无法象明眼人那样自由的获取信息。由于助盲知识普及不足，大家误以为盲人什么都看不见，甚至会把低视力盲人的绘画、摄影作品当成“奇迹”看待。盲人群体中有“先天盲”“后天盲”之分，也有全盲和低视力两大类型，我们在生活中常常称他们为“盲人朋友”，以示尊重。书面语常用“视障者”或“视障人士”

　　3、健全人：是指身体功能和心理功能健全的人群。但不能把健全人误称为“正常人”。因为“健全人”与“正常人”有心理、心智和人格的差别，用“正常”与“不正常”来区分社会群体会产生一定的歧视性。我们提倡残障人与健全人都是正常人，或做正常人的理念。

　　4、平等施助：在助盲活动中既不俯视也不仰视他们，保持与健全人一样的平等和尊重。在交往中要体现：“关爱不等于溺爱、理解不等于认同、帮助不等于包办、包容不等于纵容”的原则。提倡：人性、法律、道德、责任的平等，不提倡双重标准。

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